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@ssociation le Mat Drôme

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Développement du lien social et agriculture urbaine dans un quartier sensible à Valence

Mat'Sélection : Photo de Classe (la diversité à l'école...)

Webdocumentaire • Photo de classe

Et si la diversité était une chance pour l'école ?
La classe de CE2 de Julie Noël à Paris s'est lancée dans l'aventure : durant une année,

les élèves ont enquêté sur leurs origines, leur histoire familiale, ont débattu sur le

racisme, l'immigration et la notion d'être français. Beaucoup d'entre eux ont des parents

qui ne sont pas nés en France.
Le webdoc Photo de classe, réalisé par Estelle Fenech et Catherine Portaluppi,

raconte cette expérience qui regarde l'école autrement.

Photo de Classe se base sur la «» d’une classe de CE2 dans le 18ème arrondissement à Paris. Pendant une année scolaire,, la maîtresse, a fait travailler ses élèves sur leurs origines et l’histoire de leur famille. Les réalisatrices et ont filmé.

UN DOCUMENTAIRE MULTIMÉDIA SUR LA DIVERSITÉ À L’ÉCOLE

Photo de Classe débute à la rentrée 2012 à l’école Gustave Rouanet : dans la classe de, la plupart des élèves ont des parents ou grands-parents qui ne sont pas nés en France. Cette diversité est le reflet de la mixité croissante de l’école : à Paris, dans le Val d’Oise et le Val de Marne, 40% ont au moins un parent immigré. En Seine et Marne, ils sont plus de 57% !

Au début, les élèves ne savent pas grand-chose sur leurs ni sur les raisons de la venue de leur famille en France. met en place des ateliers pédagogiques : des séances d’enquête autour des, des albums et des....

Dans les « débats philo », ils échangent sur le, l’,. Au cours de l’atelier « », les enfants réalisent que leurs camarades parlent eux aussi une autre langue que le français à la maison. Les élèves se mettent aussi à dessiner : ils esquissent leur, leur Marianne idéale, leur vision de l’émigration et réalisent l’interface graphique de Photo de Classe.

LES PARENTS RACONTENT POUR LA PREMIÈRE FOIS L’HISTOIRE FAMILIALE

Avec leurs parents, les élèves s’approprient le projet : la moitié des parents acceptent de raconter face à la caméra tenue par leur fille ou leur fils. Souvent cette histoire n’a jamais été racontée auparavant.

L’objectif de l’institutrice est d’ouvrir la réflexion et de construire un « vécu collectif de classe grâce à l’histoire de chacun ». Petit à petit, les enfants prennent conscience de leur individualité et de leurs ressemblances. « Ah ! Toi aussi, tes parents sont partis de leur pays à cause de la guerre ? Comme les miens… Mais au fait, ça sert à quoi la guerre ? » se demande Manassé.

Pour la pédopsychiatre Marie Rose Moro, qui signe ici pour la diversité à l’école, «faire enquêter les enfants sur les origines, leur histoire individuelle et leurs liens avec la grande histoire est un moyen de restaurer de la dignité, de la connaissance et de la reconnaissance. Cela permet aux enfants d’être fiers d’eux et crée un lien formidable dans l’école ».

De fait, les discussions ont été passionnées, sans jamais déraper. Les étaient parfois drôles car 8 ans est un âge encore sans préjugés, un « âge de latence » selon Marie Rose Moro : comment définir le racisme alors sinon que par l’absurde ?

UNE EXPÉRIENCE COLLABORATIVE QUI S’ÉCARTE DES DISCOURS PRECONÇUS

Photo de classe devient aujourd’hui une expérience documentaire collaborative. Notre ambition est de nous écarter des craintes et des discours préconçus sur l’école, pour faire découvrir que la diversité peut devenir une chance, pour les enfants de migrants mais aussi pour leurs camarades de classe.

UN PARRAIN : LILIAN THURAM

, Président de la fondation Education contre le Racisme, parraine Photo de Classe. Pour Lilian Thuram, parler de la diversité à l’école est crucial. Après une enfance en Guadeloupe, lui-même a « découvert le monde » à 10 ans à l’école d’Avon (Seine et Marne). Ses copains étaient d’origine pakistanaise, zaïroise, italienne, libanaise, algérienne, espagnole. « Ce moment d’ouverture explique beaucoup de ce que je suis aujourd’hui dans la vie.»

BIENTÔT, UN OUTIL PÉDAGOGIQUE

Ce documentaire a pour vocation d’inspirer d’autres instituteurs pour valoriser la diversité dans leur classe. Un « » Photo de Classe est en cours de développement. L’expérience se poursuit… Nous espérons que vous continuerez à la partager avec nous.

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